ऑटिज्म औपचारिक निदान से बहुत पहले हर बच्चे में खुद को पतला रूप से प्रकट कर सकता है, लेकिन उन पहले संकेतों की पहचान करना आपके बच्चे की अच्छी तरह से समर्थन करने की कुंजी है। लेकिन जब प्रत्येक बच्चा अद्वितीय होता है, तो ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) नगरपालिकाओं के संकेतक होते हैं जो माता -पिता दृश्य संपर्क और भाषण से, नियमित और विशेष हितों तक भटकने के लिए देख सकते हैं।
अब ऑटिज्म और मनोवैज्ञानिक सलाहकार डॉ। बिजल छेदा-वर्मा, न्यूरोडाइवर्स नोस करेरे के उपचार के लिए क्लिनिक के संस्थापक, ने आत्मकेंद्रित के सात पहले संकेतों को साझा किया जो हर माता-पिता को पता होना चाहिए और यदि उनके पास एएसडी है तो अपने बेटे का सबसे अच्छा समर्थन कैसे करें। डॉ। बीजल छेदा-वर्मा ने द डेली एक्सप्रेस को बताया: “ऑटिज्म की प्रारंभिक मान्यता बिल्कुल महत्वपूर्ण है क्योंकि हम इसे पहले पहचानते हैं, इससे पहले कि हम सही समर्थन प्रदान कर सकें।
“ऑटिज्म कुछ” तय “नहीं है, यह समझने का सवाल है कि एक बच्चा दुनिया का अनुभव कैसे करता है और उन्हें उपकरण, पर्यावरण और पनपने के लिए प्रोत्साहन देता है।
“जब माता -पिता पहले से संकेतों को नोट करते हैं, तो वह शुरुआती हस्तक्षेप रणनीतियों के लिए दरवाजे खोलता है। इसमें भाषाई चिकित्सा, रोजगार चिकित्सा, भावनात्मक विनियमन तकनीक और/या संरचित शिक्षण समर्थन शामिल हो सकते हैं।
“जब यह अग्रिम में पेश किया जाता है, तो बच्चे विश्वास और स्वतंत्रता में बढ़ सकते हैं, जबकि माता -पिता एक संरचित और दयालु तरीके से विकास की खेती करने के लिए एक रोडमैप प्राप्त करते हैं।
“शुरुआती जागरूकता के बिना, बच्चे गलतफहमी महसूस करते हुए वर्षों तक जा सकते हैं, जो उनके आत्म -आग्रह, शैक्षणिक प्रगति और मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकते हैं। लेकिन शुरुआत में सही समर्थन के साथ, आत्मकेंद्रित वाले बच्चे पहचान की एक मजबूत भावना के साथ पनपते हैं।
“यदि आपको संदेह है कि आपके बच्चे को आत्मकेंद्रित है, तो पहला कदम एक योग्य मनोवैज्ञानिक के साथ एक पूर्ण मूल्यांकन है। एक नोस इलाज, हमारा लक्ष्य उन लक्षणों की पहचान और भेदभाव है जो ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी), एस्परगर सिंड्रोम या सोशल प्रागमेटिक कम्युनिकेशन डिसऑर्डर का हिस्सा हो सकता है।
“लक्ष्य यह निर्धारित करना है कि क्या विशिष्ट नैदानिक मानदंड आपके बच्चे की अद्वितीय प्रोफ़ाइल के अनुरूप हैं, यह बताते हुए कि उनके संघर्ष और ताकत रोजमर्रा की जिंदगी में खुद को कैसे प्रकट कर सकते हैं और निरंतर समर्थन प्रदान कर सकते हैं।”
डीआर के लक्षणों के सात लक्षण। छेदा-वर्मा हैं:
1। सीमित दृश्य संपर्क:
“छोटे बच्चों में आत्मकेंद्रित के पहले और स्पष्ट संकेतों में से एक एक असंगत दृश्य संपर्क है। बच्चे अपने माता -पिता सहित दूसरों के चेहरों को सीधे देखने से बच सकते हैं। कुछ मामलों में, वे न्यूनतम प्रतिक्रियाओं के साथ बातचीत के दौरान एक छोटी नज़र डाल सकते हैं। हालांकि, यह असभ्य या स्नेह की कमी के रूप में नहीं लिया जाना चाहिए।
“यह आदत यह दर्शाती है कि आत्मकेंद्रित वाले बच्चे कैसे सामाजिक संकेतों को विस्तृत करते हैं, यह मुश्किल या यहां तक कि जल निकासी, दैनिक बातचीत में भाग लेते हैं। दृश्य संपर्क को सीमित करके, वे आपको आसपास के वातावरण के प्रसंस्करण पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देते हैं जो कम डराने वाले और अधिक प्रबंधनीय लगता है।
“अपने बच्चों को प्रोत्साहन और एक -एक करके सत्रों के लिए अवसर प्रदान करें, कम दबाव में आपके बच्चे को सामाजिक प्रतिबद्धता के साथ धीरे -धीरे अधिक आरामदायक सुनने में मदद कर सकते हैं।”
2। विलंबित भाषा का विकास:
“भाषाई देरी आत्मकेंद्रित के सामान्य संकेतक हैं। कुछ बच्चे लगभग 12-18 महीनों तक अपने पहले पहचानने योग्य शब्द कहना शुरू नहीं कर सकते हैं, जो कि विशिष्ट विकास सीमा से बहुत बाद में है।
“इस बीच, दूसरों के पास किशोरावस्था के वाक्यांशों को बनाने के लिए एक सीमित शब्दावली या लड़ाई हो सकती है। ये देरी होती है क्योंकि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे अक्सर अधिक विश्लेषणात्मक तरीके से भाषा विकसित करते हैं, जिससे उनके लिए संदर्भ को समझना अधिक कठिन हो जाता है।
“नतीजतन, वे ध्वनियों की नकल करने या बुनियादी वार्तालाप मॉडल का पालन करने के लिए अधिक कठिन पा सकते हैं। हालांकि, ऑटिस्टिक बच्चे अत्यधिक अवधारणात्मक होते हैं और ये देरी आमतौर पर मजबूत गैर -मौखिक कौशल के साथ सह -अस्तित्व में होती है, जैसे कि उनकी आवश्यकताओं को व्यक्त करने के लिए ध्वनियों का संकेत या उपयोग करना।
“एएसडी से संबंधित अनुकूली कामकाज के लिए प्रारंभिक मूल्यांकन निर्देशित समर्थन रणनीतियों की पहचान कर सकता है जो आपके बच्चे को तुरंत उनके मुखर कौशल में सुधार करने में मदद कर सकता है, साथ ही साथ भविष्य को एक युवा व्यक्ति के रूप में जीवन की गुणवत्ता को साबित करने के लिए।”
3। रिपीटिव मूवमेंट्स:
“मॉडलिंग व्यवहार जैसे कि रोटेशन, रॉकिंग या एक ही वाक्य के लूप अक्सर” एक्सचेंज “के रूप में जाना जाता है ऑटिज्म के संकेत होते हैं।
“ये लयबद्ध आंदोलनों और ध्वनियों को अक्सर आत्म-थोसी तंत्र के रूप में काम करते हैं जो भावनाओं को विनियमित करते हैं और उत्तेजनाओं को संसाधित करते हैं।” स्टिमिंग “ऑटिस्टिक बच्चों को पूर्वानुमानित उत्तेजना के साथ प्रदान करता है, चिंता को कम करता है या बच्चे को भारी स्थितियों से निपटने में मदद करता है।
“जबकि अधिकांश बच्चों में छिटपुट पुनरावृत्ति सामान्य है, क्योंकि यह नए कौशल का अभ्यास करने या उनके तत्काल वातावरण का पता लगाने का एक तरीका हो सकता है, तीव्र मॉडल एक संज्ञानात्मक अंतर का संकेत दे सकते हैं।
“इन आदतों के रुकावट से तत्काल भावनात्मक विस्फोट या अचानक आक्रामकता पैदा हो सकती है। मैं फुटबॉल के लिए सुरक्षित स्थान प्रदान करने की सलाह देता हूं, जिसमें बच्चे खुद को शांत कर सकते हैं और अपना ध्यान पूरी तरह से पुनर्निर्देशित कर सकते हैं, व्यवहार को पूरी तरह से हतोत्साहित किए बिना।”
4। सामाजिक प्रतिबद्धता का अभाव:
“आत्मकेंद्रित के स्पेक्ट्रम में बच्चे सामाजिक प्रतिबद्धता की बात करते समय वापस ले सकते हैं। वे समूह के खेल से बच सकते हैं, न कि उनके नाम का जवाब दे सकते हैं या दूसरों के साथ महत्वपूर्ण संबंध बनाने के लिए न्यूनतम रुचि दिखा सकते हैं।
“हालांकि गैर -अंतरंग, संवेदी संवेदनशीलता कैसे चैटर में भाग लेने के लिए उनकी प्राथमिकता के लिए उनकी प्राथमिकता को बाधित कर सकता है। यह” मास्किंग “की प्रथा को ट्रिगर कर सकता है जिसमें ऑटिस्टिक लक्षण दमन करते हैं (जैसे कि उत्तेजना, सीमित दृश्य संपर्क या दोहराव भाषा) और न्यूरोटाइपिक व्यवहारों को अनुकूलित करने के लिए।
“सामाजिककरण करने के लिए मजबूर होने से नैदानिक रूप से महत्वपूर्ण चिंता विकारों के विकास को ट्रिगर किया जा सकता है, जो ऑटिज्म में सबसे आम कॉम्बोर्बिलिटी में से एक है, जो कम से कम 20-40% ऑटिस्टिक बच्चों में पाया जाता है।
“वह परिवार के संदर्भों में छोटी बातचीत को प्रोत्साहित करके शुरू करता है, जो कि उनकी आवश्यकता का सम्मान करता है। इसके अलावा, उन्हें मास्किंग को मजबूर किए बिना खुद को स्वाभाविक रूप से व्यक्त करने की अनुमति देता है।”
5। ध्वनि या स्पर्श के लिए संवेदनशीलता:
“ऑटिज्म से पीड़ित कई बच्चे उत्तेजनाओं के प्रति अधिक संवेदनशीलता दिखाते हैं। इन प्रतिक्रियाओं को उस तरह से जुड़ा हुआ है जिस तरह से उनके तंत्रिका तंत्र शरीर के संकेतों की व्याख्या करते हैं, जिसमें कुछ शोर, प्रकाश या भूखंडों के लिए शारीरिक या भावनात्मक प्रतिक्रियाएं शामिल हैं।
“उदाहरण के लिए, अतिसंवेदनशीलता वाले कुछ बच्चे अपने कानों को सामान्य ध्वनियों जैसे स्पर्श, वैक्यूम क्लीनर या क्लिनिंग टूल के जवाब में कवर कर सकते हैं।
“दूसरी ओर, हाइपोंसिव या सब-रेस्पॉन्सिबल बच्चे कुछ संवेदनाओं को इतनी दृढ़ता से महसूस नहीं कर सकते हैं, आमतौर पर सतहों को छूकर या अपने पसंदीदा जानवरों के जानवरों जैसी वस्तुओं पर तंग रखने से संवेदी इनपुट की तलाश में अधिक तीव्र होते हैं।
“माता -पिता शांत वातावरण बनाने में मदद कर सकते हैं जो संवेदी ब्रेक की पेशकश कर सकते हैं, सुरक्षित वस्तुओं तक आसान पहुंच के साथ जो आपके बच्चे की जरूरतों को पूरा करते हैं। जब वे तैयार होते हैं, तो धीरे -धीरे एक योग्य पेशेवर के मार्गदर्शन के साथ एक आरामदायक लय में नई संवेदनाएं पेश करते हैं।”
6। परिवर्तन का प्रतिरोध:
“ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में भविष्यवाणी के लिए एक मजबूत वरीयता आम है। भोजन और बिस्तर के समय सहित दैनिक कार्यक्रमों में अचानक सेड्स, पीड़ा को ट्रिगर कर सकते हैं और यहां तक कि ढहने का कारण बन सकते हैं।
“जब ऑटिज्म वाले बच्चे अपनी दिनचर्या के लगातार रुकावटों का अनुभव करते हैं, तो यह असहनीय की भावनाओं में योगदान कर सकता है, जिससे डिमोटेशन और कम मूड हो सकता है।
“समय के साथ, यह मूड विकारों को विकसित करने के जोखिम को बढ़ा सकता है जैसे कि प्रमुख अवसादग्रस्तता विकार (एमडीडी) असहायता की पुरानी भावनाओं के कारण जो गैर -लाभकारी स्थितियों के संपर्क में आने से निकलता है। तत्काल परिवर्तनों का अनुरोध करने के बजाय, धीरे -धीरे छोटे समायोजन का परिचय देते हैं और बच्चों को अनुकूलित करने में मदद करने के लिए दृश्य कार्यक्रम प्रदान करते हैं।
“संरचना के लिए उनकी आवश्यकता का स्वागत करने के लिए, आसन्न परिवर्तनों की उन्नत नोटिस कैसे दें, बच्चों को तैयार करने और सुरक्षित महसूस करने में मदद कर सकते हैं, संक्रमण को सुविधाजनक बना सकते हैं।”
7। ब्याज सेट:
“ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे अक्सर” हाइपरफिक्स “नामक विशिष्ट विषयों या गतिविधियों में गहरी रुचि विकसित करते हैं। ये शौक अपने साथियों की तुलना में तीव्रता या मामले की असामान्य लग सकते हैं, जिससे समूह या वर्ग के वातावरण में चुनौतियां पैदा होती हैं।
“चूंकि अधिकांश ऑटिस्टिक बच्चों के अपने विशेष हित हैं, इसलिए कई माता -पिता को डर है कि यह सामाजिक विकास को सीमित कर सकता है। वयस्कों के रूप में, हमें यह रेखांकित करना चाहिए कि ये विशेष हित वास्तव में सीखने के लिए एक लीवर के रूप में कार्य कर सकते हैं, कौशल का निर्माण और दूसरों के साथ संबंध जो समान जुनून साझा करते हैं।
“सुरक्षित और संरचित तरीकों से इन आला हितों की खोज को प्रोत्साहित करें। आप उन्हें विशेष समावेशी आवश्यकताओं के कार्यक्रमों में दाखिला ले सकते हैं या शैक्षिक गतिविधियों में इन निर्धारणों को शामिल कर सकते हैं, उन्हें संचार और समस्याओं के समाधान के कौशल में किसी भी देरी को विकसित करने के लिए एक पुल के रूप में उपयोग कर सकते हैं।”
